Retomando el texto, considero que el aprendizaje en el más puro y estricto significado de la palabra, puede ser medido, y analizado totalmente por cualquier tipo de instrumento de evaluación, como las preguntas efectivamente, de las cuales podemos esperar resultados muy específicos y de cierta manera predecibles. Sin embargo, estaríamos cayendo en modelos tradicionalistas, que por experiencia, sabemos que no tienen una vigencia del tipo "largo plazo" por llamarlos de alguna manera. Ahora bien, si buscamos crear, y construir otro tipo de aprendizaje en nuestros alumnos, que sea perene, o al menos con mayor duración, a lo que llamamos significativo, debemos tomar en cuenta e imlplementar medidas y estrategias que nos permitan observar que el aprendizaje está siendo verdaderamente asimilado por nuestros alumnos, y, lo que es mejor, se vuelva útil, al poder aplicarlo en un futuro no muy lejano, y del cual podemos llegar a sentirnos muy orgullosos, por haber formado parte de la creación del mismo en algún punto del proceso.
Saludos Cordiales
Mynor Allán Morales Ballesteros
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Es interesante tu punto de vista al indicar que el aprendizaje debe ser significtivo o de duración para pode aplicarse en el contexto que lo necesitemos, te felicito por realzar una sintesis de lo que es el aprendizaje.
ResponderEliminarSaludos.
Miguel.
Hola buenas noches mtro. Mynor, destaco de tu texto una fortaleza: la observación, que empleas para darte cuenta si los alumnos estan aprendiendo de acuerdo a lo planeado, asi mismo destaco como fortaleza el empleo de estrategias que favorecen el proceso de E-A en tus estudiantes. saludos.
ResponderEliminarHola Mynor,
ResponderEliminarcreo que el instrumento de evaluación guarda una estrecha relación con lo que deseamos medir y, en este caso, utilizar sólo preguntas sobre los contenidos nos ofrecería una visión parcial del aprendizaje alcanzado, el elemento conceptual. pero ¿qué aprendió el alumno en cuanto a habilidades y actitudes? o para decirlo de otra forma ¿cuál fue el cambio en estos aspectos?
como bien mencionas tendremos que utilizar otras estrategias.
Saludos
Hola Mynor:
ResponderEliminarMuy interesante su opinión, el aprendizaje debe permanecer y apoyar al alumno para resolver situaciones reales, de lo contrario, estaríamos formando alumnos para simplemente pasar exámenes.
Saludos
Berenice